网上科普有关“幼儿园小班说课稿 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园小班说课稿寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

　作为一位不辞辛劳的人民教师 ，通常会被要求编写说课稿
，是说课取得成功的前提。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是我收集整理的幼儿园小班说课稿4篇 ，欢迎阅读与收藏 。

　 一、说教材

　（一）教材分析小班下学期
，《有趣的动物》这一主题活动。选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色，讲述了一个长颈鹿姐姐助人为乐的故事 ，特别是小兔子们亲亲长颈鹿姐姐这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点，生活中我们也会经常看到自己班的小朋友亲亲老师的小手或者脸蛋来表示他对老师的喜爱之情
。

　（二）教学目标

　《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出：发展孩子语言的关键是创设一个能使他们想说 、敢说
、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。以及要鼓励孩子大胆 、清楚地表达自己的想法和感受
，发展孩子语言表达能力和思维能力 。根据这一目标和要求，结合小班下学期幼儿的年龄特点和语言发展水平：孩子年龄小 ，注意力容易分散
，以自我为中心
。

　（三）教学重
、难点

　目标中提到：在游戏情景中理解故事内容，体验友爱互助带来的快乐。因此 ，在活动中
，我把这点作为教学重点 。

　（四）教学具的准备 为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容 ， 我做了以下准备工作：

　2、知识上的准备 我让孩子先认识长颈鹿
，了解了长颈鹿的基本特征
。

　 二 、说学情

　小班孩子年龄在4岁左右，他们处于典型的游戏年龄阶段 ，是角色游戏的高峰期
，他们对游戏特别感兴趣，平时总喜欢把