天甜又美》。旨在让活动走出园外
，通过参观 、采访
、实践、交流 、表演
、游戏等手段，让幼儿身临其境、了解 、体验各种职业的特征 ，感受秋天的丰硕
、美景、变化
，鼓励幼儿大胆提问 、大胆探究、相互合作，在制定
、采访、种植 、游戏等活动中体验活动的乐趣 ，开阔视野
、培养幼儿初步尝试独立的解决问题及社会生活实践能力 。

　 活动一：

　找秋天（综合活动）

　 活动目标

　1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中
，感受秋天的到来，了解秋天的基本特征
。

　2 、引导幼儿从多角度多方面来“找秋天” ，表达自己所找到的关于秋的信息。

　3
、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式投票
，激发幼儿关注周围现象的兴趣 。

　活动准备

　代表自己的标记，绘画、唱歌 、舞蹈
、讲故事 ，种植的图识，白纸、水彩笔等。

　 活动过程

　1 、提出问题引发幼儿思考：现在的天气是什么季节？为什么?(明确秋天的天气特征是凉爽的
、舒适的)2、组织幼儿交流 、讨论：秋天已经来到了
，你能找到吗？到去哪儿找呢？

　3、找到了秋天，我们可以用哪些方式告诉大家呢？（师幼共同归纳不同方法 ，出示相应图识：绘画
、唱歌、舞蹈 、讲故事
，种植等）
。

　4
、投票选择自己喜欢的表达方式：

　（1）交待任务：选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的秋天？