为了能让更多的同学参与到科技节活动中来
，本次科技节活动设立了13个活动项目 。全校师生几乎全员参与
。收集小制作、手抄报 、科技文章及校园环保建议“金点子”等各类作品达400多份，共有102人次获得个人奖。

　本次科技节相较以往的科技活动有了一定的发展和进步 ，现具体总结如下：

　 一、活动开展的有序性和多样性

　首先从本次科技节活动的开展来看，所有的活动在各方的努力安排和协作下
，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确 。

　科技节活动的方案是在与各位负责老师充分协商后才做的最后定稿
。学校大队部承担活动中宣传工作 ，使校园环境有一定的科技节活动氛围。各项科技活动的设立与安排以科技节计划为主题
，进行切合学生实际需要的活动开展，整体安排由德育处进行协商与规划 ，安排合理的时间让学生参与活动 。此外各部门
、各教师通力配合
，发挥主观能动性，为活动开展献言献策 ，使科技节各项活动能够顺利开展
。其次从本次科技节的活动内容来看
，较比前都丰富了一些。

　除了传承原有的科幻画、小制作 、手抄报
、还有电脑作品制作，学生们都十分感兴趣 。

　 二、活动开展使学生的素质得到一定提高

　本次科技节的活动项目很多 ，但并不意味着多而不实
。在活动中
，学生们不但锻炼了自己的能力，也体验到了动手制作的乐趣。

　 三 、对于本次科技节的一些想法

　虽然此次科技节活动开展的热热闹闹 ，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来
，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参与不够积极 ，整个科技节活动中有些班级上交的作品寥寥可数 。一些班级对作品的要求不高
，只停留在“完成 ”上，因此上交的作品在整体美观
、细节方面、清洁程度上都不理想。其实我们很多同学有非凡的创造能力 ，想象能力
，但动手的能力还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导 ，做出来的作品就有些粗糙了
。

　因此
，在以后类似的活动中，我们要提高认识 ，提高要求
，而不是停留在原有的基础上，没有进步。

　其次 ，由于本次