有影子 ，用手挡在手电筒的前面的时候
，——手的影子就会出现在墙上，关上手电筒光没有了——墙上就没有手的影子了 ，引导幼儿用语言描述自己发现的影子秘密
，教师小结：当有物体挡住光时才会有影子，影子是随着光的位置的变化而变化的

（评析：实践出真知 ，让幼儿自己去探索
，去发现，培养自主合作探究的能力 ，在积极的讨论交流和细心的观察中弄明白影子的奥秘）

3、引导幼儿了解有光才会有影子：只有在有光 、有挡光的物体时才有影子，这是产生影子的二个不可缺少的条件。启发幼儿发散：还有什么样的“光 ”能照出影子
，如太阳光
、月光、灯光 、烛光等 。

4
、添画影子

师：有一只小猫找不到它的影子了，它的影子在哪儿呢？教师用蜡笔添画小猫的影子 ，三个不同方向的光照在小猫身上
，其影子的位置也不同

幼儿为物体添画影子（将玩具或实物画在纸上，画上太阳光） ，师和幼儿通过实验操作检查添画的有无错误

5、播放有关影子知识的录像：影子的形成
，了解影子的形状 、长短是随着光照方向的变化而变化的，影子和光的照射有着密切的联系----光的位置变了影子就变了：

3.关于影子的知识

1.什么是影？ 光线以直线形式传播 ，光源前方的物体档住了光
，光照射